【愛月寶育兒知識】分月齡寶寶認知發育特征

5個月左右出現：熟悉面孔識別力（表現：怕生）

1.孩子有了長期記憶,有了生人熟人之分

2.跟熟人之間有了穩定關系

如何成為孩子最熟悉的人：在孩子0-5個月,照顧孩子吃喝拉撒過程中，家長的臉經常出現在孩子面前，多刷存在感

建議方法：

1.在0-5個月，爸爸媽媽自己多帶孩子，并且讓家里的其他成員也都成為孩子的熟悉面孔

2.如果不知道如何和這個階段的寶寶玩，可以多看看一些網上的早教課程，然后結合這個月齡階段的早教玩具，多與寶寶互動

好處:

1.有助于減輕媽媽的壓力和負擔

2.讓孩子可以從不同性別不同人身上學習

7-12個月：物體永恒性

躲貓貓，不看見不代表不存在，建立好的告別儀式，為未來的分離打下基礎

物體永恒性得到鍛煉的標志:

1、東西藏起來又出現，孩子感到驚喜

2、孩子會注視物體消失的地方

物體永恒性鍛煉的好處:

長大后沒有分離焦慮，比如媽媽上班不會大聲哭喊，去幼兒園不會哭鬧

建議方法: 

1、6個月到1歲之間，多玩躲貓貓的游戲

早教玩具“彩虹傘”以及“疊疊樂”等類型的玩具就能很好幫助寶寶克服分離焦慮

2、從小讓孩子和所有的東西說拜拜，也是鍛煉孩子物體永恒性的好方法

3、與人與物分離有困難時，要及時安撫寶寶，提前和孩子說好

物體帶來的快樂是短暫的，而精神世界的滿足和親密關系才能帶來長期的快樂!

8-15個月：因果關系

表現:

孩子在這個階段喜歡撕紙、玩抽紙、開關、探索抽屜、玩抽水馬桶、玩遙控器，通過運動的方式，探索這樣的行為會導致什么結果呢？孩子在探索這個世界運行的規律，探索因果關系，理解這個世界如何運行

因果相關性鍛煉的好處:    

邏輯思維強，解決問題能力好，動手能力好，表達能力好，正確的因果關系認知，影響孩子長大成人、工作后的責任心

建議方法:

1、如果沒有那么粗暴，不要打斷，和孩子一起探究，比如撕紙，可以撕報紙，濕紙巾，餐巾紙，還有探索撕的方法

2、盡可能的創造探索的機會，主動創造探索的環境，給孩子特定的探索。早教玩具“跳舞毯”和“拼團”等類型的玩具就能很好幫助寶寶探索創造

3、貴重的不想讓孩子玩的不給孩子提供機會，就不要放他手里

4、建立正確的因果關系認知，避免反面例子

如：你吃完飯就給你看電視